Мы живем во времена, когда информация необходима. Информация пользуется спросом у всех – правительств, бизнеса и организаций. Она необходима нам в ежедневной жизни – для работы, образования или здоровья. Информация формирует наш мир, а также способ мышления.
Невозможно иметь качественную информацию без наличия качественной журналистики. Несмотря на стремительные изменения в медиа технологиях, основы журналистики остались неизменны. Журналисту необходимо исследовать тему, оценить свидетельства и противололожные взгляды и предоставить аудитории честную и сбалансированную историю. Журналисту необходимо знать о мощи медиа и соблюдать высокие этические стандарты. Качественная журналистика необходима для всестороннего изучения всех сложных проблем мира: от правительственной политики до устойчивого развития, гендерных вопросов, перемены климата и биологического разнообразия.
ЮНЕСКО представляет вам русскоязычную версию своей Модели Учебных Программ по Журналистике. Англоязычная версия была разработана международной группой специалистов в области образования и представлена на Всемирном Конгрессе по Образованию в Области Журналистики в 2007 году. Более 50 университетов Азии, Африки, Европы и Латинской Америки внедрили учебные планы полностью или частично.
За последний год мы работали над разработкой русскоязычных материалов и ресурсов. Помня о том, что бюджеты библиотек ограниченны, мы сделали все возможное, чтобы большинство материалов предоставлялись безвозмездно и была бы возможность скачивания в формате PDF или Word.
Это некоммерческий проект, направленный на улучшение журналистского образования и на предоставление возможности обмена мнениями между специалистами из области образования и преподавателями. Войдя на сайт, вы получите свободный доступ к следующим ресурсам:
- Учебные планы для 15 курсов и предлагаемые курсы для бакалавриата, магистрских, а также дипломных программ
- Рекомендованная литература и ресурсы для 15 курсов, в диапазоне от исследования и письма до курсов по законодательству, этике и специализированного репортажа
- Ссылки на онлайн библиотеки по журналистике и ресурсы Серии Журналистского Образования ЮНЕСКО
- Модерируемый блог, где вы можете размещать свои комментарии и обмениваться опытом с коллегами
Работа над материалами все еще продолжается и ваши комментарии важны для нас для разработки учебных планов. Какие именно курсы или литературу вы бы использовали и рекомендовали? Которые из них вы бы не рекомендовали? Есть ли у вас мысли относительно других курсов, тем или материалов для чтения? Есть ли задания, которыми вы бы хотели поделиться?
На первом этапе, мы рекоммендуем вам сконцентрировать внимание на следующих шести курсах:
- JOUR 101, Основы журналистики: логика, достоверность фактов и сбор информации
- JOUR 102: Основы журналистики: навыки письма
- JOUR 201, Подготовка информационных и иных материалов: Простые новости и занимательные статьи
- JOUR 203, Журналистская этика
- JOUR 403, Специализированная журналистика: Международная журналистика и журналистика развивающихся стран
- JOUR 405, Специализированная журналистика: Наука и Здравоохранение
Проектом “Журналистика в 21 веке: Учебные Программы по Журналистике, Модель ЮНЕСКО” руководит Доктор Давид Моулд, Профессор Медиа Искусств и Исследований Университета Огайо (США). У Доктора Моулда 15-летний опыт работы в качестве преподавателя журналистики на международном уровне, кроме того, он активно работал в Центральной Азии. Ресурсы для учебных планов разработанны студентом докторантуры Школы Журналистики Э. В. Скриппса Университета Огайо Арманом Тарджиманяном.
* * *
We live in an age where information is essential. Governments, businesses and organizations use it. As individuals, we need it in our daily lives—for work, education and health. Information shapes our world—and how we think about issues.
We can’t have good information without good journalism. Despite rapid changes in media technology, the fundamentals of journalism have not changed. The journalist needs to research a topic, weigh the evidence and conflicting views, and present a fair and balanced story to an audience. The journalist needs to be aware of the power of media and maintain high ethical standards. Good journalism is vital to understanding the complex issues of our world—from government policies to sustainable development, gender, climate change and biodiversity.
UNESCO is pleased to introduce the Russian version of its Model Curricula for Journalism Education. The English version, developed by an international panel of journalism educators, was launched at the World Journalism Education Congress in Singapore in 2007. More than 50 universities in Asia, Africa, Europe and Latin America have adopted the curricula or parts of it.
Over the last year, we have been working to develop Russian-language readings and resources. Knowing that library budgets are limited, most readings are copyright-free and downloadable as PDF or Word files.
This is a non-profit project, designed to improve journalism education and enable educators and trainers to share perspectives. By logging into the site, you will have free access to:
- Syllabi for 15 courses and suggested curricula for bachelor’s, master’s and diploma programs
- Recommended readings and resources for 15 courses, ranging from research and writing to law, ethics and specialized reporting courses
- Links to online journalism and media libraries and resources in the UNESCO Series on Journalism Education
- A moderated blog where you can post comments and share perspectives with colleagues
This is a work in progress and your comments are important to us as we develop the curricula. Which syllabi and readings would you use and recommend? Which would you not recommend? Do you have ideas for other courses, topics and readings? Are there student assignments you would like to share?
In the first stage of the project we invite your comments on the following six courses:
- JOUR 101, Foundations of Journalism: Logic, Evidence and Information Gathering
- JOUR 102: Foundations of Journalism: Writing
- JOUR 201, Reporting and Writing: Basic News and Features
- JOUR 203, Journalism Ethics
- JOUR 403, Reporting and Writing: Specialized Journalism—International and Development
- JOUR 405, Reporting and Writing: Specialized Journalism—Science and Health
The “Journalism in the 21st century: UNESCO Model Curricula for Journalism Education” project is directed by Dr. David Mould, Professor of Media Arts and Studies at Ohio University (U.S.A.). He has 15 years experience as an international journalism educator, and has worked extensively in Central Asia. Arman Tarjimanyan, curriculum resources developer, is Doctoral student in Ohio University’s E.W. Scripps School of Journalism.
* * *
This project is hosted by the Institute for International Journalism, E.W. Scripps School of Journalism, and supported by grants from the UNESCO Cluster Office for Central Asia and the Organization for Security and Cooperation in Europe (OSCE) Representative on Freedom of the Media.
Проекту содействует Институт Международной Журналистики Школы Журналистики им. Э. В. Скриппса Университета Огайо. Проект осуществляется при содействии грантов офиса ЮНЕСКО в Центральной Азии, а также Представительства Свободы СМИ Организации по Безопасности и Сотрудничеству в Европе (ОБСЕ).
